Propositions pour les Groupes de Travail

Nous invitons les chercheuses, techniciennes et agricultrices à proposer des Groupes de Travail pour le IIIème  Colloque Féminisme et Agroécologie : Travail, Care et Biens communs qui se tiendra à Recife/PE, du 8 au 11 avril 2019

Les critères de proposition de GT sont:

a) Chaque GT aura deux coordinatrices, nécessairement de différentes régions du pays ou de différents pays dont une du Brésil

b) Chaque GT devra être coordonné par une chercheuse et une technicienne ou agricultrice

c) Les coordinatrices doivent suivre la méthodologie de travail définies pour les GT de cet événement

d) Les coordinatrices doivent présenter un document de présentation et justification de maximum deux pages (600 mots) où seront explicités les objectifs du GT, les questions théoriques, méthodologiques et empiriques qui seront discutées et leurs liens avec la thématique général et/ou avec les tables-rondes soit : Travail, Care et Biens communs

e) Les propositions devront être envoyées, suivant les indications présentées, à l'adresse suivante : 3cifa.tcbn@gmail.com ; mentionnant l'objet suivant : « Submissão de GT »

 

DATES IMPORTANTES

 

- période de soumission des offres - du 15 août au 23 Novembre 2018.

- Résultat de la sélection des GT - Jusqu'au 21 décembre 2018. NOUVELLE DATE !!

LISTE DES GT APPROUVES

GT 01 Economia Feminista e Agroecologia - O GT busca estabelecer conexões entre os dois campos teóricos: da Economia Feminista e da Agroecologia, especialmente para a análise da economia das agricultoras agroecológicas em diferentes contextos. Deste modo espera-se acumular análises desde uma perspectiva contra hegemônica da economia, contribuindo para tornar visível um conjunto de atividades não mercantis, de modo geral, naturalizadas como de responsabilidade das mulheres, como parte da economia.

 

GT 02 Feminismo, agroecologia e o comum na construção de sistemas alimentares urbanos - O GT têm como principal objetivo refletir sobre as especificidades das práticas e teorias feministas e agroecológicas nos territórios urbanos e metropolitanos, que indicam caminhos para a construção de sistemas alimentares mais justos e sustentáveis. Busca também reunir coletivos, agentes públicos e redes brasileiras ou internacionais para identificar e aprender com experiências existentes e construir novas conexões para a organização de sistemas alimentares agroecológicos em regiões metropolitanas brasileiras.

 

GT 03 Feminismos, Ancestralidade e Agroecologia - O GT têm como objetivo visibilizar as múltiplas expressões dos feminismos e de resistência das mulheres, além de refletir coletivamente sobre como os referenciais e as práticas ancestrais estão articulados por diversas mulheres racializadas no protagonismo da construção agroecológica em nossos territórios.

 

GT 04 Mulheres e a Epistemologia do Conhecimento Agroecológico - GT pretende reunir trabalhos que apresentem reflexões voltadas às espistemologias feministas na agroecologia, tanto no que se refere à reflexão sobre a produção de conhecimento pelas mulheres no/do campo, quanto à produção de conhecimento acadêmico pelas mulheres pesquisadoras da agroecologia, entendendo nesse contexto, a indissociabilidade entre produção de conhecimento popular e científico.

 

GT 05 Feminismos, Agroecologia e Economia Solidária - Este grupo se propõe a refletir sobre o trabalho associado vivenciado pelas mulheres em processos de transição agroecológica, que enquanto protagonistas destas experiências implicam em transformações que se juntam ao enfrentamento ao patriarcado e às lutas por igualdades de direitos e autonomia. a partir das contribuições da economia feminista. O objetivo central é perceber em que medidas as relações estabelecidas no trabalho contribuem, a partir das análises acadêmicas e das práticas sociais, para as transformações operadas na realidade: das relações sociais de gênero; das dinâmicas feministas; do resgate da noção de comum enquanto bem e princípio político, e da problematização das fronteiras do trabalho produtivo e reprodutivo.

 

GT 06 Feminismos, Comunicação e Cultura - Este grupo de trabalho se propõe a dialogar sobre as conexões entre os processos e práticas de comunicação e cultura para o fortalecimento dos feminismos e da agroecologia, enfocando pesquisas e experiências desenvolvidas em diferentes territórios a partir da ação e organização das mulheres, seja no contexto de povos ou comunidades tradicionais; dos movimentos populares e/ou sociais; nos sindicatos de trabalhadores e trabalhadoras rurais; nas pastorais, ONGs (organizações não governamentais) e demais organizações engajadas na construção da agroecologia.

 

GT 07 Feminismo, Agroecologia e Soberania Alimentar - Este Grupo de Trabalho tem a intenção de refletir sobre a atuação e responsabilidades desiguais das mulheres nas atividades de reprodução social tais como a dos cuidados com a nutrição e saúde das suas famílias e o reconhecimento dos saberes e práticas de gestão da diversidade de culturas alimentares das populações locais, bem como a capacidades de incidir na definição do modelo de agricultura a fim de garantir a soberania alimentar.

 

 

GT 08 Feminismo e Agroecologia: quais sujeitos políticos? - Este grupo de trabalho (GT) propõe reunir textos acadêmicos e relatos de experiências técnicas ou populares sobre a maneira como, em diferentes contextos, sujeitos políticos emergem na defesa de um duplo projeto de feminismo e agroecologia. Pretende colocar em diálogo diferentes tipos de conhecimentos produzidos sobre estes processos em âmbito local, regional, nacional ou global, para demonstrar seus pontos em comum, em particular com relação ao reconhecimento do trabalho, do cuidado e dos comuns, mas também de suas diferenças.

 

GT 09 Espaços de comercialização de produtos agroecológicos - Este GT pretende contribuir na descrição e analise dos espaços de comercialização de produtos agroecológicos em que atuam as mulheres e os significados a eles atribuídos. 

 

Fonctionnement des GT

Les Groupes de Travail se réuniront durant les deux jours consécutifs de l'événement, en deux sessions de trois heures chacune (soit un total de six heures)

Le rôle des coordinatrices est le suivant :

  1. Sélectionner les travaux qui seront présentés dans les GT qui pourront être des travaux scientifiques (avec résultats de recherche, études ou essais théoriques innovants), récits d'expériences techniques (présentation d'expériences sur les actions dévolues par les institutions d'enseignement, de recherche ou d'accompagnement technique en partenariat avec la société civile) et récits d'expériences populaires (expériences présentées par les agricultrices, paysannes, membres d'organisations sociales de femmes rurales). Les textes devront être sous forme de résumés développés (10 pages). Afin de sélectionner les travaux, les critères suivants devront être appliqués : pertinence et intérêt social et académique de la problématique abordée, originalité théorique ou méthodologique de l'enquête, contribution des résultats pour la connaissance dans le champ thématique ou pour les expériences de femmes en agroécologie, qualité de l'écriture et créativité du travail, diversité des continents représentés, diversités des points de vue sur la réalité (académique, technique ou des mouvements sociaux)

 

  1. Préparer une synthèse analytique des travaux allant jusqu'à cinq pages afin d'orienter les débats du GT, en formulant les questions pertinentes pour le thème du GT et en alimentant le débat, avec l'intention de promouvoir une avancée dans la réflexion sur les questions théoriques et méthodologiques du Féminisme et de l'Agroécologie. Ces textes seront débattus durant la session et ré-élaborés après le Colloque pour une publication sur le site (voir les orientations ci-dessous)

 

  1. Transmettre la synthèse 30 jours avant la tenue du colloque afin qu'elle soit mise en ligne sur le site de l'événement. Les questions suggérées seront une base sur laquelle les auteur-es de travaux formulent leur intervention pour le GT. Chaque auteur-e, en plus de transmettre le texte approuvé, doit également se préparer à cet exercice

  2. Sélectionner et indiquer à la coordination de l'événement un travail par GT afin d'intégrer une publication électronique spécifique qui sera organisée ultérieurement

 

 

1. Informations générales sur le texte de synthèse

Doivent être indiqués :

a. Institutions représentées durant la Session

b. Auteur-es : individuel, collectif, groupe de recherche, etc.

c. Diversité des niveau de formation des auteures : licence, master, doctorat, technicien-nes et agriculteurs/trices

d. Nature du travail : projet, résultats de recherche, récit d'expérience, mémoire, thèse, etc...)

2. Tendances thématiques

​Catégorisation des thèmes pour les résumés et récits :

a. Cartographie qualitative et quantitative des travaux qui composent les tendances thématiques représentées

b. Brève description du contenu de chaque catégorie thématique

c. Pertinence des catégories thématiques par rapport au GT proposé

 

3. Types d'approches méthodologiques

Par méthodologie est entendu la façon dont les données présentées dans le travail ont été obtenues et sont décrites, soit :

a. Instruments de collecte de données utilisés (qualitatifs ou quantitatifs)

b. Description des aspects plus généraux concernant la réalité locale/régionale, aspects historiques, économiques, géographiques, politiques, etc.

c. Description des aspects spécifiques de la situation analysée

 

4. Lignes théoriques et principales conclusions

​Les commentaires sur les tendances théoriques présentées dans les articles peuvent :

a. En cas de références théoriques explicites, mettre en avant les principaux auteur-es et concepts

b. En cas d'absence de références théoriques explicites, mettre en avant l'effort de construire des catégories d'analyse qui permettront d'aller au-delà des intentions politico-idéologiques

c. Commenter dans quelle mesure les conclusions présentées sont en lien avec les questions posées dans la construction de l'étude et leurs contributions au débat sur le féminisme et le champ agroécologique

d. Finaliser la synthèse avec de possibles questions qui problématisent à partir des textes lus afin de contribuer au débat en plénière

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